NIÑOS POBRES INDÍGENAS LUCHAN POR ALGO DE EDUCACIÓN EN MÉXICO

MÉXICO – En las montañas del sur de México asoladas por la pobreza, los niños solo pueden soñar con tener acceso a Internet o televisión que les permita unirse a millones de personas después de la educación a distancia durante la pandemia del coronavirus.

Los niños de todo el país comenzaron un nuevo año escolar el mes pasado con el aprendizaje remoto a través de la televisión, una medida destinada a frenar la propagación de la enfermedad en un país que ha informado de 73.000 muertes por COVID-19, la cuarta cifra más alta del mundo.

Pero en las casas de San Miguel Amoltepec Viejo, un pueblo azotado por el viento en una de las regiones más pobres del país, no existen esos lujos modernos.

El impacto del brote en el acceso de los niños indígenas a la educación es solo el capítulo más reciente de una larga historia de marginación de las comunidades indígenas de México.

“No hay computadoras, no hay internet, no hay señal de televisión y se corta la luz cuando llueve”, dijo el maestro Jaime Arriaga.

Cuando pudo dar clases presenciales, Arriaga se quedó toda la semana en el área remota para evitar el viaje de más de dos horas a lo largo de una carretera sinuosa, a veces sin pavimentar, desde la principal ciudad de la región, Tlapa.

Hoy, el joven de 33 años visita cada dos semanas para traer material educativo y conocer a los padres de la comunidad que se encuentra a 3.000 metros (casi 10.000 pies) sobre el nivel del mar en el estado de Guerrero.

“No tenemos otra manera”, dijo.

Arriaga observó desde la puerta mientras Natalia Vázquez, de 25 años, ayudaba a su hija Viridiana a hacer sus tareas escolares en su modesta casa.

El aula de Arriaga en San Miguel, donde solían estudiar 22 niños, ahora sirve como almacén o comedor improvisado.

En cambio, los tres hijos de Celso Santiago estudian en su casa con paredes de madera y piso de tierra.

El granjero de 29 años dijo que intentaría asegurarse de que sus hijos no se quedaran atrás, pero le preocupaba que fuera difícil.

“Tenemos trabajos y no puedo cuidar de los niños”, dijo. “Si no pudieron aprender mucho de lo que enseñaba el maestro antes, ahora estaremos peor con esta pandemia”.

El analfabetismo entre los adultos hace que la educación en el hogar sea un desafío aún mayor, dijo Santiago.

“Estamos en un área que está muy marginada y que se está quedando atrás en educación porque muchos padres ni siquiera saben leer o escribir”, dijo.

ALJAZEERA

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